單項選擇題下列不屬于網(wǎng)絡(luò)成癮的主要特征的是（）
A.癡迷狀態(tài)
B.欣快感與充實狀態(tài)
C.耐受性
D.戒斷反應(yīng)
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1.單項選擇題在心理健康教育體系中，（）是其中的核心組成部分，是心理健康教育最主要的工作內(nèi)容。
A.心理健康教育課程
B.心理健康教育的學科教學滲透
C.心理健康教育的課外教育活動滲透
D.心理健康的家庭教育滲透
2.單項選擇題（）般是補救性的，它所面對的主要是心理處于不平衡狀態(tài)的學生或者是心理處于程度較輕的不健康狀態(tài)的學生。
A.心理輔導(dǎo)
B.心理咨詢
C.心理治療
D.心理健康教育
3.單項選擇題下列不屬于學生心理健康標準的是（）
A.智力正常
B.情緒適中
C.自我意識偏頗
D.意志健全
4.單項選擇題智商在130以上為超常；智商在（）以上為正常。
A.70
B.80
C.90
D.100
最新試題
壓力帶來的行為反應(yīng)包括（）、（）、（）
題型：填空題
（）是指教師不能順利應(yīng)對壓力的一種極端反應(yīng)，是教師在長期的壓力體驗下產(chǎn)生的情緒，態(tài)度和行為的衰竭狀態(tài)。
題型：單項選擇題
教師的人格對學生的影響有：（）和（）
題型：填空題
教師自身的心理素質(zhì)也會給教師帶來壓力，包括（），（），（），（）
題型：填空題
（）是教師激勵性人格的特征之一。
題型：單項選擇題
角色期待的內(nèi)容并不是固定不變的，隨著時代的變化人們對每個角色的看法就會發(fā)生變化。
題型：判斷題
（）是人壓力過大時的心理反應(yīng)。
題型：單項選擇題
社會對教師角色的高期望值會給教師帶來壓力。
題型：判斷題
塞利格曼的習得性無助理論認為，當人們遇到外部不可控制事件時，就會形成壓力，產(chǎn)生無助感。
題型：判斷題
面對壓力，常見的心理防御應(yīng)對方法有（）、（）、（）、（）、（）。
題型：填空題