試論述小學(xué)作文教學(xué)方法中的分格訓(xùn)練法？

現(xiàn)代小學(xué)閱讀教學(xué)需要一種新型的文本觀，即創(chuàng)讀式的文本觀。

簡述小學(xué)語文教師作為語文教師的專門素養(yǎng)包括哪些內(nèi)容？

試論述小學(xué)語文教學(xué)中的字族文識字教學(xué)法，并舉例闡述。

簡述字理識字教學(xué)法的一般程序。

簡述哈貝馬斯的交往行為理論對小學(xué)口語交際教學(xué)的啟示。

簡述閱讀教學(xué)中句子教學(xué)的基本任務(wù)。

簡述“四位一體”教學(xué)目標(biāo)設(shè)計的內(nèi)容。

在語文教學(xué)中，教師要培養(yǎng)小學(xué)生對語段整體感知的能力。

簡述識字對小學(xué)生成長的重要意義。