A.簡(jiǎn)單加權(quán)
B.綜合加權(quán)
C.縱向加權(quán)
D.橫向加權(quán)
E.回歸加權(quán)
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A.全面性
B.可信性
C.配合性
D.充足性
E.公眾性
A.數(shù)量
B.質(zhì)量
C.心理
D.個(gè)性
E.多維
A.理解
B.綜合
C.回憶
D.再認(rèn)
E.思維
A.語(yǔ)言
B.體態(tài)
C.圖形
D.動(dòng)作
E.實(shí)物
A.內(nèi)容效度
B.復(fù)本效度
C.關(guān)聯(lián)效度
D.結(jié)構(gòu)效度
E.項(xiàng)目效度
最新試題
勝任素質(zhì)模型是組織用來(lái)衡量員工能力、技能和行為的一種有力工具,有利于企業(yè)有針對(duì)性地為員工提供職業(yè)培訓(xùn)和制定職業(yè)發(fā)展路徑。
從標(biāo)志表示的形式來(lái)看,標(biāo)準(zhǔn)不包括()。
()是指?jìng)€(gè)體接受某種專業(yè)知識(shí)以及從事某項(xiàng)工作(社會(huì)實(shí)踐)的實(shí)踐經(jīng)歷。
在FRC品德測(cè)評(píng)法中,為了控制被測(cè)人報(bào)告事實(shí)的虛假性,可采取的措施不包括()。
大五人格測(cè)驗(yàn)認(rèn)為影響行為的人格因素有()
萊斯特測(cè)驗(yàn)屬于()。
效度是信度的必要條件,如果一種測(cè)評(píng)工具具有較低的效度,則其也信度較差。
目前比較流行的特殊能力傾向測(cè)試主要有()
根據(jù)麥克利蘭成就需求理論,歸屬需要強(qiáng)的人()。
面試中如何把握“問”要注意()。