單項選擇題““良”加“米”念作糧,我家的糧食堆滿倉。良加三點念作浪,朵朵浪花閃銀光”。這種教學法是()。
A.字理識字教學
B.注音識字教學法
C.分散識字教學法
D.字族文識字教學法
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1.單項選擇題哪一項不是小學語文課程性質的主調與關鍵詞。()
A.工具性
B.人文性
C.文化性
D.思想性
2.單項選擇題認為課程與教學之間既有共同的組成部分,又有互不干涉的方面,這是()。
A.“小課程——大教學觀”
B.“大課程——小教學觀”
C.課程平行于教學觀
D.課程與教學相互交叉觀
3.單項選擇題下列關于小學語文課程標準說法正確的是()。
A.小學語文課程標準是對小學生語文學習活動提出的一個最低限度的要求、一個基本性的要求。
B.小學語文課程標準與小學語文教材之間無多大關系。
C.小學語文課程標準提出基本的原則和結果都有硬性的要求和指標。
D.小學語文課程標準給教師自己發(fā)揮智慧的空間很少。
4.單項選擇題提倡語文教學不單純是語言能力訓練,而是是“語文教育”,是一種“大語文觀”的是()。
A.“語言文字”說
B.“語言文學”說
C.“語言文化”說
D.“語言文章”說
5.單項選擇題下列關于小學語文教材功能說法不正確的是()。
A.小學語文教材是語文課程標準的具體化,是實現(xiàn)語文課程目標的載體。
B.小學語文教材是教師指導學生學習小學語文的輔助。
C.小學語文教材是學生學習語文的主要憑借。
D.小學語文教材是編寫小學語文課程標準的依據(jù)。
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簡述說話能力的內容。
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好“課”內在的邏輯是思維邏輯與生活邏輯,其中思維邏輯確保著知識的認識之“序”,生活邏輯確保著知識的價值之“序”。
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