（）是人壓力過大時的心理反應。

社會對教師角色的高期望值會給教師帶來壓力。

人的壓力過大時，會造成免疫力（）

面對壓力，直接應對的方法有（），（），（），（）和（）

教師的人格對學生的影響有：（）和（）

影響教育機智的因素之一是（）

教學效能感（）的教師，會對自己的教學能力失去信心。

有效教師的人格特征包括哪些？

（）的教師擁有熱情，熱心和幽默，可信任感特征。

教育機智主要表現(xiàn)為第一、（），第二、（），第三、（），第四、（）