防御性應(yīng)對壓力的方式是指直接面對壓力來臨的情境來緩解心理的緊張。

人們在應(yīng)對壓力時，會采取合理化的應(yīng)對方式，也即人們常說的“酸葡萄心理”。

面對壓力，常見的心理防御應(yīng)對方法有（）、（）、（）、（）、（）。

社會對教師角色的高期望值會給教師帶來壓力。

教師自身的心理素質(zhì)也會給教師帶來壓力，包括（），（），（），（）

教育機智主要表現(xiàn)為第一、（），第二、（），第三、（），第四、（）

影響教育機智的因素之一是（）

（）的教師擁有熱情，熱心和幽默，可信任感特征。

影響教育機智的因素有（），（）和（）

人的壓力過大時，會造成免疫力（）