單項選擇題老師對學生們說：如果教室衛(wèi)生保持得很干凈，就不用每天都打掃，這是（）
A.正強化
B.負強化
C.正懲罰
D.負懲罰
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1.單項選擇題根據(jù)加涅的學習分類思想，幫助學生解決“怎么做”的問題是（）類型的學習。
A.動作技能
B.智慧技能
C.認知策略
D.態(tài)度
2.單項選擇題根據(jù)加涅的學習分類思想，幫助學生解決“是什么”的問題是（）類型的學習。
A.言語信息
B.智慧技能
C.認知策略
D.態(tài)度
最新試題
角色期待的內(nèi)容并不是固定不變的，隨著時代的變化人們對每個角色的看法就會發(fā)生變化。
題型：判斷題
教育機智是在教育情境中發(fā)生的，是指向“自我”的實踐，是教學的即席創(chuàng)作。
題型：判斷題
壓力帶來的行為反應包括（）、（）、（）
題型：填空題
面對壓力，常見的心理防御應對方法有（）、（）、（）、（）、（）。
題型：填空題
教師自身的心理素質(zhì)也會給教師帶來壓力，包括（），（），（），（）
題型：填空題
教師角色是單一的，即是學生學習的指導者。
題型：判斷題
影響教育機智的因素有（），（）和（）
題型：填空題
防御性應對壓力的方式是指直接面對壓力來臨的情境來緩解心理的緊張。
題型：判斷題
對癥下藥是教育機智的主要表現(xiàn)之一。
題型：判斷題
教師的人格對學生的影響有：（）和（）
題型：填空題