（）是個體面對刺激時心理上感受到威脅而產(chǎn)生的一種緊張，壓迫和焦慮的情緒狀態(tài)。

投射，又稱“自居作用”，是試圖把別人的特點(diǎn)當(dāng)成自己的特點(diǎn)。以此來緩解壓力，減輕自己的焦慮。

影響教育機(jī)智的因素有（），（）和（）

影響教育機(jī)智的因素之一是（）

壓力越大，動力就越大，工作績效也就越高。

教師角色是單一的，即是學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者。

角色期待的內(nèi)容并不是固定不變的，隨著時代的變化人們對每個角色的看法就會發(fā)生變化。

壓力的產(chǎn)生包括以下三個階段（）、（）、（）

人的壓力過大時，會造成免疫力（）

（）是人壓力過大時的心理反應(yīng)。