多項(xiàng)選擇題高中生不像兒童時(shí)期那樣經(jīng)常向成人敞開(kāi)自己的心扉，他們的內(nèi)心世界變得更加豐富多彩，但又不輕易表露出來(lái)，心理的發(fā)展呈現(xiàn)出（）的特點(diǎn)。
A.不平衡性
B.閉鎖性
C.動(dòng)蕩性
D.自主性
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有效教師的人格特征包括哪些？
題型：?jiǎn)柎痤}
教師的人格對(duì)學(xué)生的影響有：（）和（）
題型：填空題
教育機(jī)智是在教育情境中發(fā)生的，是指向“自我”的實(shí)踐，是教學(xué)的即席創(chuàng)作。
題型：判斷題
壓力越大，動(dòng)力就越大，工作績(jī)效也就越高。
題型：判斷題
角色期待的內(nèi)容并不是固定不變的，隨著時(shí)代的變化人們對(duì)每個(gè)角色的看法就會(huì)發(fā)生變化。
題型：判斷題
影響教育機(jī)智的因素之一是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
防御性應(yīng)對(duì)壓力的方式是指直接面對(duì)壓力來(lái)臨的情境來(lái)緩解心理的緊張。
題型：判斷題
壓力的產(chǎn)生包括以下三個(gè)階段（）、（）、（）
題型：填空題
教師對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，是搞好教育教學(xué)工作的首要因素。
題型：判斷題
把自己不能接受的沖動(dòng)，情緒或缺點(diǎn)妄加在別人身上，從而減輕以至于避免內(nèi)心的不安和痛苦，這里指的是防御性應(yīng)對(duì)壓力中的（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題